Биология конкурсы. Международные дистанционные конкурсы и олимпиады

Учитель биологии: Сухова Татьяна Валерьевна.

Предварительно в каждом классе выбирается команда из 6 человек, остальные учащиеся становятся болельщиками. Кроме того каждый класс, в качестве домашнего получает задание нарисовать экологический плакат.

Участники игры выбирают капитана, название команды, эмблему и девиз, созвучный теме праздника.

Природа – это дом, в котором мы живём,

И в нём шумят леса, текут и плещут реки.

Под небом голубым, под солнцем золотым,

Хотим мы в доме этом жить вовеки.

Природа – это дом, украшенный трудом,

Ты знаешь ли, ответь, такому дому цену?

Что будет, если в нём крыша под огнём,

Что будет, если в нём сломаем стены?

Природа – это дом, в котором день за днём

Растут цветы и хлеб, кругом смеются дети.

И этот дом и смех – один, один на всех,

Другого дома нет на целом свете.

Мы – жители нашей планеты являемся частью природы, которая нас окружает. Мы не можем существовать без воды, солнечного света, тепла, воздуха. Природа даёт нам это всё и наш долг охранять её, дабы продлить жизнь на Земле.

А то, что вы знаете об окружающем нас мире, мы сегодня попытаемся выяснить в ходе игры и посоревноваться в своих знаниях на лучшего знатока природы.

Конкурс «Представление команд».

Жюри оценивает все параметры по одному баллу. Максимально – 4 балла.

Конкурс «Разминка».

Каждой команде задаётся 4 вопроса. На три из них можно ответить кратко, а на четвёртый – обязательно дать пояснения. Времени на обдумывание ответов нет, отвечать нужно сразу.

1 команде:

Кто спит вниз головой? (летучая мышь)

Кровожадный хищник наших лесов? (волк)

Зимуют ли птицы в скворечниках? (нет)

Может ли сазан забраться в океан? (нет, это речная рыба).

2 команде:

Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (умирает)

Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнёзда? (кукушка)

Может ли тюлень на боку лежать весь день? (да)

Может ли дрозд отморозить себе хвост? (нет, зимует на юге).

3 команде:

Животное наших лесов, похожее на кошку? (рысь)

Что теряет лось каждую зиму? (рога)

Может ли синица под крышей поселится? (да)

Может ли медведь зимою потолстеть? (нет, зимой он спит и худеет).

4 команде:

Животное, которое строит дом на реке? (бобр)

Прилёт каких птиц означает начало весны? (грачей)

Может ли оса взлететь под небеса? (да)

Может ли лисица в дупле поселится? (нет, не лазает по деревьям).

5 команде:

Какое животное почти всё время проводит под землёй? (крот)

Какие ноги у жирафа длиннее: передние или задние? (одинаковые)

Может ли кулик прикусить себе язык? (нет)

Могут ли собаки отодрать хвосты всем ракам? (нет, раки живут на дне водоёмов).

6 команде:

Как называется период смены шерсти у животных? (линька)

Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (лисичка)

Хобот – это слоновий нос? (да)

Может ли барсук залезть за шишками на сук? (нет, не лазает по деревьям).

Жюри оценивает правильность ответов. Каждый правильный – 1 балл. Максимально – 4 балла.

Конкурс «Поговорим о растениях».

Хочу напомнить вам слова великого сказочника Г.Х.Андерсена: «Чтобы жить, нужны солнце, свобода и маленький цветок». Поэтому данный конкурс мы посвятим цветам.

1. Я поэт, зовусь я Цветик,

От меня вам всем приветик.

Из какого произведения эти стихи?

(Н.Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей».)

2. «Есть такое твёрдое правило. Встал поутру, умылся, привёл себя в порядок и сразу же приведи в порядок планету. Непременно надо каждый день выпалывать баобабы, как только их уже можно отличить от розовых кустов: молодые ростки у них почти одинаковые. Это скучная работа, но совсем не трудная». Из какого произведения эти слова?

(А.Сент-Экзюпери «Маленький принц»).

3. Продолжите стихотворение:

Колокольчики мои

Цветики степные!

(«Что глядите на меня, тёмно-голубые?» А.Толстой).

4. О ней поют поэты всех веков,

Нет в мире ничего нежней и краше,

Чем этот свиток алых лепестков,

Раскрывшийся благоуханной чашей.

О каком цветке идёт речь?

5. Кто написал сказку «Каменный цветок»?

(П.П.Бажов)

6. Какой необыкновенный цветок описал С.Т.Аксаков?

(Аленький цветочек).

Жюри оценивает правильный ответ в 1 балл.

Конкурс «Знакомые незнакомцы».

Задание этого конкурса – это подражание повадкам какого-либо хорошо знакомого вам животного. Капитан каждой команды получает карточку с названием животного. Без слов и издаваемых этим животным звуков, только с помощью мимики и пантомимы, один из игроков каждой команды, должен изобразить это животное. Команды-соперники должны угадать, что за животное было представлено. Жюри оценивает и показ животного (максимально – 5 баллов) и угадывание (1 балл).

Конкурс «Говорящая география».

В этих загадках нужно отгадать географические названия. А «говорящими» они названы потому, что напоминают другие объекты, не связанные с географией. Вот классический пример: «Город, в названии которого есть одно мужское имя и сто женских». Ответ: Севастополь.

Командам по очереди задаются загадки, время на обдумывание – 30 секунд, если ответа нет, могут ответить соперники. Последние 4 загадки для тех, кто быстрее ответит. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Полуостров, сам говорящий о своей величине. (Ямал).

Мыс, в который трубят. (Горн).

Город, в названии которого есть три женских имени. (Триполи).

Река-предлог. (По).

Самый быстрый остров. (Ява).

Город, который ползает. (Ужгород).

Река, которую можно перерезать ножом. (Сена).

Город, название которого состоит из названий двух

животных: одно – птица, другое – зверь. (Воронеж).

Название какой реки состоит из продукта питания и женского имени? (Сырдарья).

Остров, который говорит про себя, что он предмет одежды. (Ямайка).

Конкурс «Страны и столицы».

Каждая команда получает карточку с заданием. Ведущий даёт пояснения к данному заданию. Оценивается правильность и быстрота (команда, которая первой даёт правильный ответ получает дополнительный балл).

Эти фразы, на первый взгляд, выглядят странными. Но присмотритесь повнимательнее – в каждой из них скрыто название какой-либо страны, и более того, название её столицы! Вот, например: Франц и я заключили пари. Жак – свидетель. Видно, что здесь «спрятано» (Франция – Париж).

На подоконнике стояли настурция и стакан карамели. (Турция – Анкара).

А теперь у меня вопрос: сия леди послала письмо сквайру? (Россия – Москва).

Конкурс болельщиков.

Пока команды выполняют задания конкурса «Страны и столицы» болельщики зарабатывают для них дополнительные баллы.

Загадки, в которых идёт речь о воде .

Без крыльев летят

Без ног бегут. (Облака).

Не лес, а шумит. (Река).

Под землёю ходит,

На небо смотрит. (Родник).

Приходил, стучал по крыше,

Уходил, никто не слышал. (Дождь).

Что видно, когда

Ничего не видно. (Туман).

Вечером наземь слетает,

Ночь на земле пребывает,

Утром опять улетает. (Роса).

Ни вода, ни суша,

На лодке не уплывёшь,

И ногами не пройдёшь. (Болото).

Шуми, шуми с крутой вершины,

Не умолкай поток седой,

Соединяй протяжный вой,

С протяжным отзывом долины. (Водопад).

Прозрачен как стекло,

А не вставишь в окно. (Лёд).

Кругом вода, а с питьём беда. (Море).

Конкурс «Обгонялки».

Каждой команде предлагается слово. Вы должны составить новые слова, используя буквы из него. Буквы, которые не встречаются в предложенном слове, использовать нельзя. Время на выполнение задания – 2 минуты. Жюри оценивает каждое правильно составленное слово в 1 балл.

Слово «Экологическая».

Конкурс болельщиков.

Пока команды выполняют задание, мы вновь обращаемся к болельщикам. Им предлагаются загадки о растениях.

Выпускает он листы

Широченной ширины.

Держатся на стеблях крепких,

Сто плодов шершавых цепких.

Если их не обойдёшь –

На себе их все найдёшь.

(Репейник).

Одёжкой сер,

Да телом бел.

Хоть чином и не хан,

На голове – султан,

И с золотом кубышки

Запрятаны под мышки.

(Кукуруза).

Из растений, чей портрет

Выбит на монете?

Чьих плодов нужнее нет

На земной планете?

(Пшеница).

Вот так диковина:

На ветке – морковина!

Висит, краснеется,

На солнце греется.

(Перец красный).

Вкус у ягоды хорош,

Но сорви её пойди-ка:

Куст в колючках, будто ёж,

Вот и назвали - …….

(Ежевика).

Ягода – красна!

Ягода – вкусна!

Режь да соли!

Ешь да хвали!

В жёлтеньком домишке

Чёрные детишки.

Среди них есть серые,

Но они не зрелые.

(Подсолнечник).

Колосится в поле рожь…

Там во ржи цветок найдёшь.

Ярко синий и пушистый.

Только жаль, что не душистый.

(Василёк).

Я и в поле, и в саду

У прохожих на виду.

Голова моя бела,

Лепестками поросла.

(Ромашка).

Появились бубенчики –

Белые горошки.

Распустились колокольчики

На зелёной ножке.

Сто одёжек,

И все без застёжек.

(Капуста).

На зелёной хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерочек прошуршал,

И развеял этот шар.

(Одуванчик).

Не пчела, а жалит.

(Крапива).

Синий мундир,

Жёлтая подкладка,

В середине складка.

Помидору брат,

А кумачу не рад:

Он в лиловой рос одёжке,

Не краснеет даже в лёжке.

(Баклажан).

В сенокос – горька,

А в мороз – сладка,

Что за ягода?

На сучке висят шары,

Посинели от жары.

Конкурс «Экологический плакат».

Жюри подводит итоги домашнего задания.

Подведение итогов игры и награждение команд-участников.

«Олимпис 2019 - Осенняя сессия»!

Основная цель конкурса по биологии и окружающему миру «Олимпис» - повышение интереса и мотивации учеников к изучаемому предмету. Это не олимпиада, в конкурсе присутствуют задания различного уровня сложности, поэтому в конкурсе могут участвовать все ученики без исключения.

О конкурсе

Каждый уровень состоит из 24 интересных заданий различных типов. Задания имеют разную степень сложности и оцениваются разным количеством очков.

Продолжительность конкурса - 40 минут (один урок).

Конкурс проходит с 01.03.2019 по 31.03.2019 на сайте , участвовать в конкурсе можно в любое удобное время. Выполнить задания конкурса ученики могут в компьютерном классе (рекомендуется), а при отсутствии такой возможности - у себя дома.

Ознакомиться с конкурсом можете в демонстрационной версии конкурса .

Награждения

Все участники конкурса получат печатные именные похвальные грамоты или дипломы, а также фирменную шариковую ручку «Олимпис» .

Все участники получат ручку «Олимпис».

Ученики из классов, в которых примут участие более 10 человек, дополнительно получат расписания уроков «Олимпис» .

Посылки с наградными материалами будут отправлены по адресам учебных заведений до 15 мая 2019 г.

Кураторы конкурсов, зарегистрировавшие учеников и оплатившие их участие, получат сертификат организатора конкурсов и денежную компенсацию до 30% от суммы взносов за участие учеников.

10 самых активных кураторов, зарегистрировавших наибольшее количество учеников, получат премии по 10 000 руб.! .

Учителя участников, обладателей дипломов 1-3 степеней, получат свидетельства, подтверждающие данные достижения учеников.

Основные призы получат победители в следующих номинациях:

Призы

Номинация	Описание	Приз
Лучший результат	Ученик, сумма результатов «Опережает» которого наибольшая. .		Электросамокат Ninebot by Segway ES1
5 везучих участников	5 случайным образом выбранных участников конкурсов.		Электронная книга Onyx Boox Darwin 3 х 5
5 везучих социальных участников	5 случайным образом выбранных участников конкурсов, после участия поделившихся своим результатом в соц. сети. .		Планшетный компьютер LENOVO TAB 4 7" х 5
10 самых активных кураторов	10 самых активных кураторов, зарегистрировавших наибольшее количество учеников. .		10 000 руб. х 10
Самая активная школа	Школа, в которой участвовало наибольшее количество учеников.		Цифровой микроскоп

Стоимость участия

Стоимость участия, если ученика регистрирует учитель-куратор - 150 руб.

Заплатив за участие, ученик имеет право участвовать во всех доступных для его класса конкурсах «Олимпис 2019 - Осенняя сессия». За участие в каждом конкурсе ученикам выдаются отдельные печатные именные дипломы или грамоты. Пароль ученика для подключения ко всем конкурсам один и тот же.

Взнос участников будет предназначаться для покрытия организационных затрат: приобретение призов, дипломов, грамот, сертификатов, памятных подарков, зарплаты учителям, подготовившим задания для конкурсов, услуги программирования , дизайна, технического обслуживания, консультирования, почтовые услуги и прочие издержки .

Оплатить участие в конкурсах можно при помощи интернет-банкинга, в отделениях банков, в платежных терминалах, картами Visa, MasterCard, МИР и другими способами.

Регистрация в конкурсе

Если Вы учитель или администрация школы:

Учителя, желающие зарегистрировать учеников, должны выполнить следующие действия:

1. Регистрация (если ранее не регистрировались).
2. Предложить ученикам участвовать в конкурсе.
3. Собрать взнос на участие.
4. Оплатить участие в конкурсе.

Примечание: мы настоятельно рекомендуем зарегистрироваться на странице Регистрация сейчас (до начала сбора взноса на участие). Сразу после регистрации Вы получите карточки с паролями для учеников и описание дальнейших действий по сбору взноса на участие. Регистрация займёт пару минут и не обязывает участвовать в конкурсе.

Регистрировать учеников можно до окончания конкурсов (31 марта), но мы рекомендуем это сделать до начала конкурсов (1 марта).

Если Вы ученик или родитель ученика: показать скрытый текст ▼

В конкурсе можно зарегистрироваться самостоятельно и участвовать индивидуально дома. Для этого необходимо выполнить следующие действия:

1. Зарегистрироваться на странице Регистрация .
2. Оплатить участие в конкурсе.

Стоимость индивидуального участия во всех конкурсах, если ученик регистрируется самостоятельно - 300 руб.

Совет: предложи своему учителю организовать участие своего класса в конкурсе и участвуй за 150 руб. вместо 300 руб.

Преимущества конкурсов «Олимпис»

• Взнос участника (150 руб.) даёт право участвовать не в одном, а во всех доступных конкурсах.
• Все участники получат печатные (и электронные) именные грамоты/дипломы и сувениры (более 5 тонн наградных материалов).
• Бесплатная доставка наградных материалов.
• Детальный отчёт для работы над ошибками.
• Кураторам не нужно вводить ответы учеников или отправлять их по почте.
• Кураторы получат сертификаты и компенсацию, а учителя - свидетельства.
• 10 самых активных кураторов получат премии по 10 000 руб.
• Более 138 000 положительных

Специфика дисциплины «Биология» (большой объём информации и недостаточное время на её изучение – 2 урока в неделю) требует особых, быстрых форм проверки знаний учащихся. По этой причине широкую популярность среди учителей биологии приобрела такая форма контроля знания, как тестирование. Тематические и итоговые проверочные тесты позволяют учителям за короткий отрезок времени проверить усвоение достаточно большого объема учебного материала у всего класса.

На сайте педагогического сообщества «сайт» стартует новый бесплатный проект – всероссийский дистанционный конкурс для учителей биологии и экологии на лучшую разработку теста. Коллеги! Какие виды тестов вы используете на уроках биологии и экологии? Делитесь опытом, получайте Сертификаты, выигрывайте призы от спонсора!

Бесплатная регистрация и участие
Бесплатные Сертификаты и Дипломы
Полезные призы от онлайн-школы «Фоксфорд»

ОРГАНИЗАТОР

«сайт» – это сайт, созданный учителями для учителей!

СПОНСОР СЕРИИ КОНКУРСОВ

«ФОКСФОРД» – онлайн-школа с аудиторией более 160 000 учителей, организатор дистанционных курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, онлайн-конференций и круглых столов для педагогов.

Рассмотрим документ под названием «Методика анализа информации о результатах профессиональной деятельности соискателей квалификационной категории (первой или высшей), осуществляющих образовательную деятельность по должности «учитель», которым руководствуются эксперты аттестационной комиссии одного из субъектов Российской Федерации.

Достижения учащихся

Критерий: индивидуальные учебные достижения обучающихся (результаты участия в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, научно-практических конференциях, интеллектуальных марафонах, проектах по предмету (-ам) обучения).
Учитывается каждое учебное достижение при условии участия: нескольких обучающихся в одном мероприятии; одного и того же обучающегося в мероприятиях разного уровня; одного и того же обучающегося в нескольких мероприятиях.
При участии в очных мероприятиях, проводимых организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и органами управления образованием
Международный уровень	Федеральный уровень			Региональный уровень		Муниципальный уровень			Уровень образовательной организации
Победитель = 6 баллов Призер, лауреат, номинант = 5 баллов	Победитель = 5 баллов Призер, лауреат, номинант = 4 балла			Победитель = 4 балла		Победитель = 3 баллов			Победитель, призер, лауреат, номинант: 1 человек и более = 1 балл
При участии в очных мероприятиях, проводимых сторонними организациями
Международный уровень		Федеральный уровень			Региональный уровень			Муниципальный уровень
Победитель = 5 баллов Призер, лауреат, номинант = 4 баллов		Победитель = 4 баллов Призер, лауреат, номинант = 3 балла			Победитель = 3 балла Призер, лауреат, номинант = 2 балла			Победитель = 2 баллов Призер, лауреат, номинант = 1 балла
При участии в заочных и дистанционных мероприятиях, проводимых организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и органами управления образованием
Международный уровень		Федеральный уровень			Региональный уровень			Муниципальный уровень
1-5 человек = 4 балла Более 5 человек = 5 баллов		Победитель, лауреат, дипломант: 1-5 человек = 3 балла Более 5 человек = 4 балла			Победитель, лауреат, дипломант: 1-5 человек = 2 балла Более 5 человек = 3 балла			Победитель, лауреат, дипломант: 1-5 человек = 1 балл Более 5 человек = 2 балла
При участии в заочных, дистанционных мероприятиях, проводимых сторонними организациями
Международный уровень			Федеральный уровень				Региональный уровень
Победитель, лауреат, дипломант: 1-5 человек = 3 балла Более 5 человек = 4 балла			Победитель, лауреат, дипломант: 1-5 человек = 2 балл Более 5 человек = 3 балла				Победитель, лауреат, дипломант: 1-5 человек = 1 балл Более 5 человек = 2 балла
При оценивании результатов заочных, дистанционных мероприятий необходимо изучить положение о проведении заочного конкурса, олимпиады и т.д., расположенное на электронном ресурсе организатора мероприятия. Для этого необходимо пройти по прямой электронной ссылке, указанной соискателем в графе «Наименование мероприятий». При отсутствии данной информации специалист АК имеет право не учитывать результаты участия обучающихся в заочном и дистанционном мероприятиях. Не суммируются баллы каждого участника при условии победы команды обучающихся. Общее количество баллов при оценивании результатов очных мероприятий любого уровня должно составлять не более 15 баллов При оценивании результатов очных мероприятий на уровне образовательной организации выставляется единая оценка (1 балл) за любое количество достижений (не кратно количеству достижений). Общее количество баллов при оценивании результатов заочных и дистанционных конкурсов любого уровня должно составлять не более 10 баллов

Конечно, наибольший балл при прохождении аттестации педагог может получить за участие в очном конкурсе международного уровня, проводимого органами управления образованием. Чуть менее ценятся успехи на таких мероприятиях федерального уровня и т.д. К сожалению, профессиональных конкурсов и олимпиад для школьников такого уровня не так много, и далеко не каждый педагог или ученик может принять в них участие по многим причинам: очень жесткие условия отбора, ограничение по количеству участников, невозможность лично приехать в пункт проведения конкурса и т.д.

Вместе с тем, подготовив ученика-победителя дистанционного конкурса федерального уровня, при аттестации педагог может получить такое же количество баллов, что и его коллега с учеником-победителем конкурса городского уровня, проводимого управлением образования, или коллега с учеником-призером очного конкурса федерального масштаба. Победы же учащихся на школьных конкурсах и олимпиадах, увы, ценятся совсем не высоко.

• Итоги мероприятий хранятся на сайте проекта сайт в разделе «Итоги» не менее, чем 5 лет после их завершения (пять лет - это межаттестационный период). Ссылку на итоговую таблицу указывайте в отчете при прохождении аттестации, а также на своем личном или школьном сайте.
• Положение о завершенном мероприятии всегда размещается на странице с итогами. С ним сможет ознакомиться любой член аттестационной комиссии.
• Каждый педагог может подать заявку на неограниченное число учеников-участников конкурса.
• Один и тот же ученик может участвовать в различных конкурсах.
• Пять и более учеников-участников конкурсов и олимпиад должны принести вам 3 дополнительных балла при аттестации.

Начиная с 2016 года на нашем сайте открыты постоянные конкурсы для школьников. Это конкурс исследовательских работ «Свет познания» и конкурс докладов и презентаций «Открытые ладони». Любители российской и мировой истории всегда могут принять участие в марафоне «Герои истории». Также регулярно проводятся литературные конкурсы, конкурсы чтецов, других творческие мероприятия, приуроченные к значимым датам. Например, в 2018/2019 учебном году были успешно проведены конкурс «Отовсюду веет красотой и жизнью…», приуроченный к 200-летию со дня рождения Ивана Сергеевича Тургенева, конкурс «Поэт и мудрец», посвященный 250-летию со дня рождения Ивана Андреевича Крылова. Осенью мы вспоминали любимых авторов детства в рамках творческого конкурса «Учиться хорошему», а весной состоялся конкурс декламации ко Дню Победы «Праздник мира и весны».

Проанализировав документ, которым руководствуются аттестационные комиссии, можно сделать вывод, что дистанционные (заочные) конкурсы всероссийского уровня, проводимые порталом , являются уместным дополнением или оптимальной альтернативой тем немногочисленным мероприятиям, которые проводят органы управления образованием в вашем городе или области.

Резюме

1. Конкурсы и олимпиады проекта «Открытые ладони» являются дистанционными, проводятся сторонней организацией, поэтому, согласно инструкциям экспертов аттестационных комиссий, должны быть учтены при подсчете баллов при аттестации педагогов.
2. Все проводимые мероприятия имеют статус федеральных, что подтверждается Свидетельством СМИ с территорией распространения Российская Федерация и другие страны, выданного Роскомнадзором 16 февраля 2016 года.
3. Приглашаем учителей и учеников принять участие в конкурсах и олимпиадах нашего проекта для пополнения портфолио и более уверенного прохождения аттестации.

Только хорошее изучение всех дисциплин в школе позволит ученикам школ стать разносторонней личностью и выбрать правильную профессию. Биология - не исключение. Хорошие знания ее основ дают возможность школьникам более ясно понимать структуру живых организмов и осознавать, на чем строятся их взаимоотношения. Проверить эти знания они могут с помощью олимпиад, которые постоянно проводятся на нашем сайте «Айда».

Как проходят онлайн-олимпиады по биологии

Онлайн-олимпиады по биологии для школьников представляют собой онлайн-тестирование, состоящее из пятнадцати вопросов с вариантами ответов. Участвовать в нем можно бесплатно в любое удобное время. Тесты разделяют по тематикам, поэтому участники могут выбрать олимпиаду, которая больше нравится. Ее результаты появляются мгновенно после ответа на последний вопрос. Это может быть первое, второе, третье место, статус участника или лауреата.

Олимпиады заключаются в приеме работ по номинациям, которые рассматриваются компетентным жюри в течение двух дней. Потом публикуются итоги его выводов. Если они оказались благоприятными, авторы работ тоже становятся победителями и получают первое, второе, третье места, места лауреатов или участников.

По результатам олимпиад желающие могут получить диплом, который стоит 89 рублей. Оплату можно производить любым удобным способом. Дипломы выдаются в электронном виде через несколько минут после ее поступления. Они выписываются на фамилию, имя, отчество участника, содержат данные его руководителя, индивидуальный номер, номинацию и место, занятое школьником.

Активное участие в олимпиадах - помощь в аттестации учителей по биологии

Так как в дипломы, полученные учениками после олимпиады, вписываются сведения об их учителях по биологии, они могут быть очень полезными при аттестации педагогов. Преподаватели биологии имеют возможность прикладывать дипломы к портфолио и предъявлять аттестационной комиссии при повышении квалификации. Активное участие в олимпиадах позволяет учителю иметь неограниченное количество таких дипломов. Их присутствие в портфолио становится весомым доказательством его таланта и поводом для присвоения новой категории и повышения заработной платы. А это расширяет возможности педагога и открывает много перспектив для карьерного роста.