Отличная статья! Всё по делу, ставит мозги на место.

Комментировать статью "Какую школу выбрать для первоклассника: 7 вопросов самому себе"

Еще по теме "Как выбрать школу для первоклассника. Критерии выбора школы: рейтинг школы, отзывы о школах, транспортная доступность.":

Поделитесь, пожалуйста, и отзывами о школах и о том где и как учились ваши дети до поступления в Раздел: Выбор школы (Какую школу выбрать для ребенка). начальное образование в Москве Какую школу выбрать для первоклассника: 7 вопросов самому себе.

Какую школу выбрать для первоклассника: 7 вопросов самому себе. Выбираем школу. Лицеи, гимназии, школы … Сейчас их выбор так огромен и разнообразен, что многие родители будущих первоклассников в растерянности: куда же отдать ребенка, как принять правильное...

Раздел: Выбор школы (Какую школу выбрать для ребенка). начальное образование в Москве с прицелом в топшколы. Какую школу выбрать для первоклассника: 7 вопросов самому себе.

Раздел: Выбор школы (Какую школу выбрать для ребенка). начальное образование в Москве с прицелом в топшколы. Сейчас их выбор так огромен и разнообразен, что многие родители будущих первоклассников в растерянности: куда же отдать ребенка, как принять правильное...

Я бы поискала отзывы об этих школах и поговорила с родителями учеников из нее. Она уже выбирала. Разучилась? Школу для первоклассников выбирают нынче по-разному. Раздел: Выбор школы (Какую школу выбрать для ребенка). начальное образование в Москве с...

Раздел: Выбор школы (Какую школу выбрать для ребенка). Выбираем партнеров. Воспитание и обучение ребенка - совместная работа школы и родителей. Какую школу выбрать для первоклассника: 7 вопросов самому себе.

Какую школу выбрать для первоклассника: 7 вопросов самому себе. Школы Москвы: самое время выбрать специализацию. Родителей, обеспокоенных главным образом поступлением ребенка в вуз, всегда привлекали школы, сотрудничающие с институтами.

Какую школу выбрать для первоклассника: 7 вопросов самому себе. Выбор школы ЗАО. Подбираю школу для дочери в ЗАО с 5 класса. У нас из всех хороших школ только 1567 находится хоть в какой-то транспортной доступности... Началака в целом хорошая, но в...

Выбираю школу (лицей) семикласснику. Выбор школы. Образование детей. Какую школу выбрать для первоклассника: 7 вопросов самому себе. Если ваш ребенок пойдет в школу в 2018 году, вы, можно сказать, выходите на финишную прямую по подготовке к школе - ведь...

Какую школу выбрать для первоклассника: 7 вопросов самому себе. Подготовка к школе - одна из самых волнующих и острых тем, особенно для Т.е.не только знакомый коллектив, но еще и дети одного примерно уровня подготовки будут в 1 классе.

6 критериев выбора школы. Как выбрать школу для первоклассника? Как выбрать школу. Собираюсь отдавать сынишку в школу. 7. Шаговая доступность школы, т.е. пусть даже 20 мин., но чтоб можно было дойти пешком, т.к. с нашими пробками ребенок измучается ездить.

Раздел: Выбор школы (зелена ветка на север метро отзывы). Посоветуйте, пожалуйста, хорошую школу или хорошего учителя. В Сокольниках очень дорого, с ЗАО и ЮЗАО разобраться не получилось, да и мужу на работе советовали по зеленой ветке сомотреть.

Похвалите энциклопедию для первоклассника. Книги. Ребенок от 7 до 10. Раздел: Книги (энциклопедия для первоклассника отзывы). Какую школу выбрать для первоклассника: 7 вопросов самому себе.

Выбор школы для первоклассника и пятиклассника. Какую школу выбрать для первоклассника: 7 вопросов самому себе. Если меня спрашивают о школе «Интеллектуал», я также спрашиваю в ответ: а что вы хотите получить именно от этой школы?

Какую школу выбрать для первоклассника: 7 вопросов самому себе. мамам первоклассников вопросы. вот прошли первые пол-года учебы. мамы, какие у вас впечатления от школы? интересует все-все - как прошла адаптация?нравится ли вашему ребенку в школе...

Первоклашки - расскажите про впечатление детей от школы. Выбор школы для первоклассника и пятиклассника. Какую школу выбрать для первоклассника: 7 вопросов самому себе. Обычно родители выбирают или по рейтингам школ, или по отзывам о школах...

Ищу отзывы о школах в ЗАО. Выбор школы ЗАО. Помогите выбрать школу в ВАО 2033 или 1718 прогимназия. Прошу совета, нужно выбрать школу для первоклассника в ЗАО (очаково-Матвеевское, Никулино, Олимпийская деревня).

Рейтингу - или отзывам о школах? Подскажите пожалуйста про школы 1319 и 1357 с угл. изучением английского языка Марьино По отзывам 1357 показалась приятнее (по отношению к детям и родителям, по психологической обстановке в школе - для нас это тогда было важно)...

Заметьте: родители критерии выбора школы не выбирали, они были заданы заранее социологами . Возможно, если бы критерии выбирали сами родители, результат был бы совсем другой. Во всяком случае, директор Института возрастной физиологии Российской академии образования Марьяна Безруких утверждает, что в последние лет пять родители все чаще хотят для своего чада "человеческую" школу. Где к ребенку будут относиться лояльно, считаться с его индивидуальными и возрастными особенностями.

Так вот, будет ли школа для малыша "человеческой", напрямую зависит от выбора родителей.

— За последние 10 лет программы начального обучения сильно изменились. Но, к сожалению, выбирая школу, программой обучения родители практически не интересуются, — сетует Марьяна Безруких. — И понимают, что попали в школу с интенсивной программой обучения только к концу первого класса, когда появляются большие проблемы. Ведь при такой программе гораздо быстрее идет изучение базовых навыков письма и чтения, много дополнительных занятий. Там очень насыщенный школьный и региональный компонент. А родители хотят еще, чтобы ребенок изучал несколько иностранных языков, учился бальным танцам и хоровому пению. Но это хоть и другие виды деятельности, но все равно немалая нагрузка.

В результате 49% родителей оценивают ситуацию в нашем образовании как тревожную и кризисную. Раз так — значит, их дети не справляются с учебной нагрузкой. Что напрямую связано и с интенсивными программами обучения, и с выбором не соответствующей возможностям ребенка школы.

Наша общая беда — родители выбирают школу, в которой они хотели бы учиться, то есть для себя, а не для своего ребенка . Господа! Да взгляните же вы на свое чадо! Правильно оцените его возможности!

Хотите лингвистическую гимназию? Углубленное изучение иностранных языков? Тогда обратите внимание, насколько у малыша сформирована родная речь. Если у ребенка недостаточно хорошее произношение, небольшой словарный запас и грамматически он не всегда верно строит предложение, не умеет составить рассказ по простой картинке, то, скорее всего, это не позволит ему учиться в языковой школе.

Стоит обратить внимание на здоровье. Это главное, что определяет успех и трудности в обучении. Часто болеющий ребенок или ребенок с хроническими заболеваниями быстро утомляется. И в гимназии или в школе с углубленным изучением иностранного языка он будет быстро уставать. И как следствие — все, что он не сделает на уроке, ему придется делать дома. Эта школа не для него.

Учесть надо и еще одно немаловажное обстоятельство: начальная школа — это время, когда ребенок может попробовать разные виды деятельности, найти свой интерес. Поэтому хороша та начальная школа, которая даст возможность иметь свободное время. И на встрече с родителями администрация школы должна рассказать, какая программа, насколько она интенсивна, по силам каким детям она будет. Но это редкость. Поэтому задача родителей — спрашивать. Почитать учебники, которые рекомендуются. Прислушаться к мнению специалистов. Посмотреть расписание.

— Возьмите лист бумаги, сверху напишите 24 часа. На сон — 10 часов. На воздухе ребенок должен проводить 2-2,5 часа. Хотя бы 1,5 часа тратить на гигиенические процедуры. Час — на прием пищи. И еще хотя бы полчаса ему нужно, чтобы побыть с самим собой. Если малыш уже ходит в музыкальную школу, плюсуйте сюда занятия в этой школе и время на подготовку. Складывайте и вычитайте. Не останется ни-че-го!

И не верьте тому, кто скажет: в начальной школе нет домашних заданий. Неправда! Все первоклассники на их подготовку тратят 1,5-2 часа. В элитных школах этот процесс может затянуться чуть ли не до 11 часов вечера. А потом ребенок не может заснуть, потому что перевозбужден, утром его невозможно разбудить, в школе он хочет спать и не слушает учителя. В идеале в начальной школе домашних заданий быть не должно. Но при интенсивной программе и способах обучения, которые далеко не всегда адекватны возможностям ребенка, при педагогах, которые плохо ребенка знают и понимают, это невозможно.

Так что не зря специалисты говорят, что две нагрузки (спортивная секция и творческая деятельность) — больше, чем достаточно. Иначе получится ситуация, о которой рассказал Марьяна Безруких. На прием к ней пришел папа: у сына огромные проблемы — вдруг стал плохо читать, плохо писать. Ничего этого раньше не было.

— Я спросила: сколько времени ваш ребенок проводит на воздухе? Папа складывал время от машины до школы, от школы до машины, от машины до бассейна и насчитал 35 минут. Ясно, что ребенок такой гонки просто не выдерживает, он на грани нервного расстройства. Мы называем такой стресс стрессом ограничения времени. И чем больше нагрузок, тем он больше. Это чревато ухудшением здоровья.

Поэтому, выбирая школу, обязательно посмотрите, насколько перегружен учебный план школы . Поинтересуйтесь, не слишком ли сложны домашние задания (на их приготовление не должно уходить больше получаса).

— Тридцать лет назад ребенок приходил в школу в 7,5 лет. А сейчас в лучшем случае в 6,5 лет, а то и в 6, т.е. мы на полтора года сдвинули процесс обучения, и при этом, ускорили программу. Тридцать лет назад азбуку осваивали в течение года, а теперь на это отводится всего лишь два с половиной месяца. С одной стороны, ребенок стал "моложе", с другой — к нему предъявляются более высокие требования. Но ведь существуют закономерности возрастного развития. У ребенка этого возраста разница между физиологическим и так называемым паспортным возрастом может достигать двух лет, индивидуальный разброс в этом возрасте, пожалуй, самый большой, он потом нивелируется. А мы берем ребенка по его паспортному возрасту, не учитывая индивидуальных особенностей. Если раньше дети от 6 до 7,5 "дозревали", то теперь все их возрастные особенности проявляются на начальном периоде обучения. Отсюда же — резко возросшее количество гиперактивных детей. Если у нас в 7,5 лет функционально незрелых детей 20 25 %, то в 6 лет 35 40%, — говорит директор Института возрастной физиологии РАО.

По-моему, родителям есть, над чем крепко подумать.

И, наконец, Марьяна Безруких советует обратить внимание, как с вами в школе разговаривают. Ставят ли условия, рассказывают ли о требованиях школы или расспрашивают о ребенке. Если ребенок часто болеющий, плохо спящий, если он остро и тонко реагирует на все происходящее, то поездка в школу будет для него дополнительной нагрузкой. Лучше выбрать школу в своем районе.

Кроме того, не худо бы "сходить" и на сайт школы в интернете: посмотреть, насколько прозрачно в нем отражается жизнь школы, внеурочные дела. Часто родители "клюют" на новое здание, но нужно посмотреть, что скрывается за его стенами.

Учительница первая моя

Подавляющее большинство россиян считают главным показателем хорошей школы "хорошего" учителя, а не качество образования, которое он дает. Таковы результаты опроса ВЦИОМ, о котором мы уже упоминали в начале статьи. Фигура учителя в оценке родителями школы оказалась ключевой. При этом 93% опрошенных важнейшим критерием при выборе школы для ребенка считают наличие там хороших преподавателей, "пользующихся уважением знакомых и родственников". А убеждены, что "Хороший преподавательский состав — залог качества школы", 45% россиян. Но при этом лишь 15% родителей обращают внимание на уважительное отношение в школе к ученикам. И это настораживает.

А знаете, какого учителя ищут для своего ребенка большинство родителей? Строгого.

— То есть родители сами не уважают ребенка, — замечает Марьяна Безруких. — А что такое строгий учитель? Это учитель, который будет кричать, наказывать, стыдить ребенка при всех, унижать его. Это нормально?

Вывод: помимо школы надо еще выбрать и педагога . Хороший педагог адаптирует к возможностям ребенка даже не самую удачную программу, плохой — даже наилучшую программу сделает неудобоваримой.

Тестовая ситуация: если вы рассказываете о своем ребенке, а учитель говорит: Вы знаете, у меня их 30, я не смогу уделить ему внимание — это не ваш учитель.

— Родители должны понять, какой учитель будет у их ребенка, и хотя бы раз встретиться с ним, — советует Марьяна Безруких. — Это особенно важно для медлительных детей. Если у учителя быстрая речь, резкие движения, быстрый темп деятельности, то скорее всего он ребенку не подходит. Он будет раздражать учителя, а ребенок будет чувствовать себя неудачником. Уже в первом полугодии у таких детей нарушается физическое и психическое здоровье. Ребенок не может жить в состоянии постоянного цейтнота. Гиперактивным детям тоже подойдет спокойный, уравновешенный и терпеливый учитель.

Если ребенок вырос с бабушкой, мягкий и нерешительный, а учительница уверена, что дети "ходят только строем", вашему ребенку тоже будет с таким педагогом некомфортно. Он быстро потеряется в таком коллективе, и у него начнутся неудачи.

Крамольная, наверное, мысль, но если про учителя говорят "душевный, трудолюбивый, любит детей" — это не самый лучший выбор.

— Душевность, трудолюбие, любовь к детям — это традиционные мифы, — уверяет Марьяна Безруких. — Учитель не должен отдавать свое сердце, иначе эффект выгорания неизбежен. Ему приходится работать сердцем, если не хватает знаний. И это главная беда наших учителей. Учитель прежде всего должен быть знающим. Он должен не только знать свой предмет, но и понимать возрастные и индивидуальные особенности ребенка и уметь индивидуально работать с каждым ребенком. К сожалению, такая школа сотрудничества в наших условиях утопия.

Часто учитель просто не понимает, что с ребенком, не знает, как с ним работать . И во всех своих огрехах ребенка же и винит. Если ребенок плохо пишет, плохо читает, не может быстро работать, вину на него и сваливают, с учителя взятки гладки. А ребенок может быть очень способным, развит интеллектуально, иметь очень хорошие задатки, но из-за не подходящей ему системы обучения и требований не суметь себя проявить. Увы, и на это родители, как правило, внимания не обращают.

Советы родителям будущих первоклассников:

1. Поговорите с учительницей. Она должна стать "второй мамой", создать комфортную для учебы среду.

2. Поговорите с родителями, поджидающими детей около школы, что они думают об этом учебном заведении; расспросите самих детей.

3. Школа должна быть рядом с домом.

4. Зайдите на сайт школы и внимательно его изучите.

5. Новое школьное здание необязательно означает хорошую школу.

6. Выбирая школу для гиперактивного или, наоборот, медлительного ребенка, нужно прежде всего выбирать учительницу. Она должна быть спокойной и уравновешенной.

7. Домашнего ребенка, который не привык работать в коллективе, лучше отдавать в частную школу, где маленькие классы и учитель сможет уделить ему особое внимание.

8. Болезненного ребенка лучше не отдавать в гимназию или языковую школу: процесс приготовления уроков превратится в каторгу.

1 апреля начинается запись в 1-е классы. Заявления в школы можно подавать до 31 августа, однако в престижных школах набор заканчивается в течение нескольких дней. О том, как выбрать начальную школу, в интервью РИА Новости рассказывает учитель московской прогимназии № 1718 Тамара Ветошникова.

Тамара Валентиновна, на одном из форумов, где идет дискуссия о выборе школы, родители советуют подойти к вопросу ответственно и начать узнавать о школе за два года до того, как ребенку надо будет пойти учиться. Это разумный подход?

Конечно, интересоваться, узнавать, какие школы есть поблизости, надо заранее. Большинство родителей сейчас так и поступают, многие целенаправленно отдают детей в группы предшкольной подготовки. Я часто сталкиваюсь с родителями, которые заинтересованы в образовании своих детей, и выбор школы для них - вопрос непростой. Они узнают, что пишут о школе в Интернете, посещают дни открытых дверей, общаются с другими родителями, поскольку, что касается школы, «сарафанное радио», наверное, самый лучший источник информации.

Хотя есть и такие родители, кто только в августе вспоминает, что ребенок достиг школьного возраста и должен пойти 1 сентября в школу.

Бывает, что выбор меняется. В дошкольном возрасте довольно сложно определить детские склонности. Кто-то, может быть, хотел отдать ребенка в математическую школу или прогимназию, а ребенок начинает довольно успешно заниматься спортом или музыкой, и тогда родители могут выбрать школу попроще, чтобы избежать перегрузки.

Пожалуй, самый главный вопрос - как выбрать хорошую школу. Вот если бы Вы думали, в какую школу отдать ребенка, на что бы обратили внимание?

Прежде всего, я оценила бы, как внешне выглядит школа, какой в ней ремонт, как она оснащена: сейчас даже в начальной школе сложно представить себе уроки без компьютеров.

Я бы поискала информацию о школе в Интернете, узнала бы, что за педагоги работают в ней, какова успеваемость учеников, есть ли отличники, победители конкурсов, олимпиад.

Мне как работающей маме было бы интересно, насколько насыщена вторая половина дня - есть ли «продленка», кружки.

Я бы обратила внимание на школьную территорию, удобно ли там гулять, играть.
Конечно, поинтересовалась бы, какая в школе столовая - лучше, когда завтраки и обеды не привозные, а их готовят на месте, все свежее.

Важно, есть ли в школе медицинский работник, работает ли он на полную ставку или на четверть: я тревожусь о ребенке, и мне небезразлично, могут ли ему оказать в школе квалифицированную помощь.

И, конечно же, главное: в начальной школе, как правило, «идут на педагога». Поэтому стоит пообщаться с самим учителем, родителями детей, которые у него учились. Сейчас в школах есть подготовительные курсы, где работают набирающие детей в первые классы учителя. Если даже ребенок не посещает такие курсы - можно после занятий просто познакомиться с педагогом.

В каждом районе, округе есть школы, пользующиеся повышенным спросом. Как быть в том случае, когда школа устраивает, но, допустим, это престижная прогимназия и попасть в нее сложно?

В любом округе, думаю, всегда можно найти еще одну - равнозначную - школу, где есть места, тем более если речь идет о «началке». Вероятно, она чуть дальше от дома. Но ведь есть категория родителей, кто даже готов возить своих детей в школу, и это нормально.

Другой вопрос, что школа действительно может устраивать родителей, но комфортно ли в ней будет ребенку. Большинство мам и пап хотели бы, чтобы их ребенок учился в прогимназии или специализированной школе. Обычно в таких школах повышенные нагрузки. И если, скажем, у ребенка вторая группа здоровья, справится ли он с учебой? Если он часто болеет и пропускает уроки, наверное, он будет отставать от сверстников. Не обрекаем ли мы его в этом случае на неуспех? Ведь важно, чтобы учеба была по силам. Не надо пытаться переносить собственные амбиции на детей. Главное, чтобы ребенок психически, физически, интеллектуально, эмоционально был готов к учебе в данной школе.

- Совместный проект РИА Новости и Высшей школы экономики « Социальный навигатор» предполагает создание рейтинга школ. Насколько, по-Вашему, такой рейтинг может быть полезен родителям?

В педагогическом сообществе мы так или иначе сталкиваемся с рейтингами: знаем, к примеру, какие школы наиболее успешны по результатам ЕГЭ, по количеству олимпиадников, победителей различных конкурсов. Параметры рейтингования могут быть разными - можно даже учитывать такие субъективные факторы, как, допустим, считают ли дети школу уютной. В любом случае рейтинг, в основе которого лежат те или иные параметры, - это важный, но не единственный источник информации.

В какую школу отдать ребёнка, если в непосредственной близости от дома их несколько? На какие критерии стоит ориентироваться при выборе и что нужно знать, чтобы будущего первоклассника без проблем записали в учебное заведение?

Ложные аргументы

На самом деле, выбор школы - очень ответственная задача, ведь именно в этом заведении ваш ребёнок будет проводить большую часть дня в течение ближайших 11 лет. И именно от школы зависит будущее вашего малыша. Поэтому, в первую очередь, не поддавайтесь сомнительным аргументам, таким, как:

• выбор знакомых;
• потому что друг ребёнка туда идёт;
• потому что эта школа на двадцать метров ближе, чем другая;
• потому что новая, а значит, меньше туда надо будет сдавать денег;
• куда отправлю, туда и отправлю. Мы учились в первой попавшейся, и ничего, выучились.

Территориальное расположение

Если 20 лишних метров не так много и значат, то такие факторы, как дорога, которую надо переходить на пути к школе, или направление через лес и тёмные закоулки, опасные для ребёнка, очень весомы. Тщательно обдумайте, как ваш ребёнок будет добираться до каждого из учебных заведений. Это важно, даже если вы планируете на первых порах водить младшего школьника сами, ведь ситуации бывают разные, и может случиться так, что ребёнок пойдёт один. Конечно, лучше отдавать предпочтение той школе, до которой добраться проще.

Учитель для ребёнка

Школа - это, прежде всего, учитель, особенно это важно в первые четыре года обучения, в начальной школе, когда дети в основном общаются с одним педагогом. Поэтому обратите внимание на учителей, работающих в учебных заведениях, подумайте, кому вы могли бы доверить своё чадо. Хороший учитель должен:

• быть добрым, уравновешенным;
• иметь много положительных отзывов о своей работе;
• выпускать после 4 года обучения сильный класс, с минимальным количеством двоечников;
• уметь контактировать не только с детьми, но и с родителями.

Репутация школы

• насколько слаженный в школе коллектив;
• как много медалистов выпускает учебное заведение и каков процент поступающих в вузы;
• каких программ обучения придерживается школа, и подходят ли они вашему ребёнку;
• принято ли в данном учебном заведении взимать плату с родителей (например, за дополнительные услуги) и по карману ли вам это;
• немаловажно и наличие группы продленного дня (особенно, если для вас проблема забирать ребёнка днём), а также организации секций дополнительного образования (танцы, пение, театральное искусство и т.д.), тогда ребёнок после уроков за дополнительную плату сможет посещать кружки и секции.

Какая она, школа?

Итак, вы уже мысленно подобрали школу для вашего ребёнка. Осталось пойти туда и внимательно всё осмотреть. Обратите внимание, выясняют ли отношения дети в коридорах, вывешены ли фотографии о школьных мероприятиях (экскурсиях, совместных спектаклях и пр.), много ли наглядных пособий в классах, есть ли отдельный компьютерный класс? Такие мелочи помогут дополнить ваше мнение.

Запись в школу

Сегодня зачисление в учебное заведение осуществляется по прописке, то есть, если вы территориально закреплены за той школой, которую выбрали, нет проблем: уже весной можно написать заявление о зачислении. Если же ваш выбор остановился на другой школе, то придётся дожидаться конца лета, когда учреждение проведёт основной набор и начнёт принимать тех, кто не относится к нему территориально.

При записи в школу необходимо иметь с собой следующие документы:

• ксерокопию свидетельства о рождении и, при наличии, вкладыша о гражданстве РФ;
• справку о регистрации ребёнка и родителей (выдаётся в паспортном столе);
• копию паспорта одного из родителей.

После того, как будет заполнено заявление на имя директора школы, вам потребуется принести в учреждение медицинскую карту (выдаётся в местной поликлинике) и сведения о прививках.

Знакомство заранее

Многие родители, выбрав школу, отдают ребёнка туда заранее, в подготовительный класс (с 5 или 6 лет). Так малыш может заранее познакомиться с учителем и учащимися, а также получить уровень знаний, который поможет ему в учебе на первых порах. Впрочем, подготовку к школе можно пройти и дома вместе с родителями, без лишних затрат. Тем более, на сегодняшний день поступление в 1 класс ведётся без конкурсного отбора. Однако в плане адаптации это хороший вариант, особенно, если будущий первоклассник излишне скромный и малообщительный. А ещё бывалые мамы говорят, что подготовительный класс помогает в зачислении, если вы идёте в школу не по прописке: зарекомендовав себя заранее, вы увеличиваете шансы на то, что для вас в конце лета найдут местечко.